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吾欲之南海,何如?」富者曰:「子何恃而往?」 論學習

 

天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。
  吾資之昏,不逮人也:吾材之庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不怠焉;迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也:吾材之敏,倍人也。屏棄而不用,其昏與庸無以異也。然則昏庸聰敏之用,豈有常哉?
   蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語於富者曰:「吾欲之南海,何如?」富者曰:「子何恃而往?」曰:「吾一瓶一缽足矣。」富者曰:「吾數年來欲買舟而 下,猶未能也。子何恃而往?」越明年,貧者自南海還,以告富者,富者有慚色。西蜀之去南海,不知幾千里也;僧之富者不能至,而貧者至焉。人之立志,顧不如 蜀鄙之僧哉?
  是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學,自敗者也。昏與庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學不倦,自立者也。


翻譯:
  天底下的事有困難和容易的區別嗎?只要去做,那麼困難也變容易了;如果不去做,那麼容易的也就變困難了。人們求學有困難和容易的區別嗎?去學的話,困難的也變容易了;不去學的話,容易的也會變困難了。

   我天生資質愚笨,趕不上別人;我天生材質平庸,趕不上別人。只要天天去學習,長久不懈怠,到了有成就的時候,也就不知道自己的愚笨平庸了。我天資聰明, 比平常人高出一倍;我反應敏捷,比平常人高出一倍,捨棄而不用,那跟愚笨和平庸的人就沒什麼不同了。既然如此,愚笨平庸、聰明敏捷的作用,哪是固定不變的 呢?

  四川的偏遠地方有兩個和尚,一個貧窮,一個富有。窮和尚告訴富和尚說:「我想要前往南海,你認為怎麼樣?」富和尚說:「你憑什麼前往呢?」窮和尚說:「我只要一個瓶、一個缽就夠了。」富和尚說:「我幾年來一直想雇船前去,還是不能。你憑什麼前往呢?」第三年,窮和尚從南海回來,把前往的事情告訴富和尚,富和尚露出慚愧的神色。位於西邊的四川距離南海,不知道有幾千里遠?有錢的和尚不能前往,沒有錢的和尚卻可以到達。人們在立志上,反而比不上四川偏遠地方的和尚嗎?

  因此,天資聰明和敏捷,雖然可靠卻也是不可靠的;自己仗恃著聰明與敏捷而不努力學習的人,那就是自毀前程的人。愚笨和平庸,好像會限制人,卻也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學習的人,那就是能成就自己的人了













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這是 一篇  很久  的  文章


如今   再讀    依然  感慨



不知  讀著  這篇 文章的   您



有沒有  什麼  感慨 呢





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《明日詩》

明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。

世人皆被明日累,春去秋來老將至。

朝看水去流,暮看日西墜,百年明日能幾何? 請君聽我明日歌。



是明朝˙文嘉「三日詩」之一詩意是藥啟迪人們特別是青少年要珍惜時光,不要虛度年華。



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補充:

所謂「三日詩」,即我國明代大學士文嘉寫的《明日詩》和《今日詩》及後來又有人添寫的《昨日詩》。



《昨日詩》

昨日兮昨日,昨日何其好!昨日過去了,今日徒懊惱。

世人但知悔昨日,不覺今日又過了。

水去日日流,花落日日少,成事立業在今日,莫待明朝悔今朝。

 

《今日詩》

今日複今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了。

人生百年幾今日,今日不為真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。




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  • 學不可以已,青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。


出自《荀子勸學》


  • 君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。


出自《荀子勸學》


  • 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下飲黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇之穴無可寄托者,用心躁也。


出自《荀子勸學》


  • 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见。


出自《荀子勸學》


  • 故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。


出自《荀子勸學》


  • 天行有常,不為尧存,不為桀亡。


出自《荀子天論》


  • 彼求之而後得,為之而後成,積之而後高,盡之而後聖。故聖人也者,人之所積也。


出自《荀子儒效》


  • 君子務修其内而讓之于外。


出自《荀子儒效》


  • 篤志而体,君子也。


出自《荀子修身》


  • 不知則問,不能則學,雖能必讓,然後為德。


出自《荀子非十二子》


  • 善學者盡其理,善行者究其難。
  • 多知而無親,博學而無方,好多而無定者,君子不與。


出自《荀子大略》


  • 朴愨者常安利,蕩悍者常危害。


出自《荀子榮辱》


  • 公生明,偏生暗;端愨生通,詐偽生塞;誠信生神,夸誕生惑。


出自《荀子不苟》


  • 小人错其在己者,而慕其在天者,是以日退也。


出自《荀子天论》


  • 君者舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟。


出自《荀子王制》
參考資料 Me
  • 2008-09-12 15:35:50 補充

    青出於藍:原來是用來比喻學習的效果,後多用來比喻學生表現較老師出色,晚輩成就超過前輩。

    井井有條:形容做事整齊、不紊亂;即形容辦事有條有理、有秩序。

    約定俗成:事物的名稱或法則,經人倡導,而成為社會習用或公認者。

    參考資料 Me
  • 2008-09-12 15:35:58 補充

    積水成淵:聚積小水而成深淵,指聚少成多。比喻事情的成功是逐漸累積而來。或比喻努力不懈,終必有成。


    積土成山:積許多土壤可以形成山峰。比喻合少成多,集小成大。或比喻努力不懈,終必有成。

    齎糧藉寇:借給敵寇兵器,送給盜賊糧食。比喻做有利於敵人、壞人的事。

    以卵擊石:以卵來擊石形容力量小的要來對抗力量大的。當然抵抗不過,這無異於像拿雞蛋來給石頭碰一樣的,雞蛋一定是碰碎了。所以我們今天要用這個成語的時候,我們通常就是說:你的力量太小了,你跟他這麼壯大的力量對抗,無異於「以卵擊石」。

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